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san francisco university high school

E.E.福特基金会补助金

骄傲是,我们宣布旧金山大学高中被Edward e授予着名的领导权。福特基金会于2019年11月11月。承认UHS.的创新工作建设内部机构研究能力,特别是在学生参与领域,这是250,000万美元的批准,我们需要筹集250万美元的比赛,被授予“承诺意识到重要的项目”对全国各地独立学校界的实践和思考的影响,是创新的和可复制的,鼓励大胆,新的想法,以解决独立学校面临的挑战,并有一个“涟漪”的影响,在成功追求一个想法的好处不仅限于单一学校。“我们期待着让您了解我们的机构研究工作以及我们继续了解学生互连和高中历史的兴起。

 

E.E.福特基金会领导授予将支持旧金山大学高中开发一个独特的学校研究,自我评估和战略决策模型,以利用现有的教师和工作人员,同时也扩大领导和专业增长机会。

在创造澳门棋牌游戏期间,它变得清楚地成为战略性灵活的学校,我们需要更大的能力,以便更具量身定制,内部的自学研究。通过这种需求,我们创造了一个新的机构自我评估模式,利用现有的教师和员工人才,同时也扩大了领导和专业增长机会。内部研究小组被指控建立可靠的工具,习惯和实践,使我们能够做出明智的决策并提供评估和指导程序变革的指标。该团队包括永久性技术臂和旋转战略手臂,以开发用于分析UHS.特定研究议程的工具。该模型不仅提供了典型职责范围之外的机会,而且还建立了社区更广泛的部分中的机构思考,产生了更有效的见解,分析和信任的建议。

自成立以来,我们的内部研究团队已经开展了对学生身份和联系的纵向研究,建立了一种跟踪学生对教师专业增长的反馈的工具,并且正在开发一个评估和衡量学生蓬勃发展的工具。我们知道这一模式和这些研究查询在Nais社区中解决了新兴的需求和优先事项,我们乐观地说,许多志同道合的独立学校将不仅要复制研究项目团队模式的自学和增长,但是还要建立每个学校的研究探索所产生的共享学习和实践网络。

在接下来的两年里,我们将继续建立球队的能力,使其在学校的作用制度化,支持持续对团队成员的培训,在各种会议和会议上展示这项工作,并在最终生产中建立了一个感兴趣的同伴学校的社区最佳实践研讨会。

现在送礼物 帮助我们满足E.E.福特领导力通过选择“捐赠”后跟“例如,”福特领导力拨款匹配“在给出表格中。学校计划将补助金拨款即将使用新的两年内部研究团队工作的资金,这是由现有的UHS.经营美元完全涵盖这一点。提出的匹配美元旨在投入捐赠,这将有助于支持内部研究团队在永恒的工作。有关更多信息,请联系发展局长Shaundra Bason,(415)447-3119。